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LA VORTARO(사전) VORTARO
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“La Vortaro”Pilger: “BER”Bick: “Esperanto-dansk”
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문법적 사항은 비디오강좌에 도입된 새 요소를 강조할 목적으로 일련의 예문으로 표시되어 있습니다. 학습자에게 요청하는 점은 한 과를 다 이해한 다음에 다음과로 넘어가야 한다는 점입니다. 그래야만 학습효과가 아주 크게 나타납니다.
매 학과에 강조되는 주요 문법지식은 다음과 같습니다
| 학과 | 문법사항 |
|---|---|
| 1 | 명사(단수/복수): 형용사;동사의 현재형 -as; 수사 1-10 |
| 2 | 동사의 과거 -is, 미래-os; 대명사; 형용사 (복수); 일주일의 각 요일; 10이상의 수사 |
| 3 | 동사의 명령형-u; 접두사mal-; plaĉas, mankas al ... ; 에스페란토 자모와 발음 |
| 4 | 목적격; 에스페란토 낱말의 합성법(파생법) |
| 5 | 목적격을 필요로 하는 동사, 타동사/자동사; 에스페란토의 유연성;상관사(상관사표) |
| 6 | 법;por + 동사원형; 상관사에 대한 추가 설명; 동사들의 배치 |
| 7 | 동작을 표시하는 목적격(어디kie/어디로kien); 접미사 -et, -eg, -uj |
| 8 | 비교; taksi, opinii, 등의 동사 뒤에 주격을 쓰기; 접미사 -an, -ad, -obl |
| 9 | 간접화법;-i; -iĝ; ke |
| 10 | 관계대명사; 재귀대명사 |
| 11 | -us, se 와 가정법; 접미사 -um, -ad, -ar |
| 12 | Voli ke + u; ig |
| 13 | ig에 대한 추가설명; 에스페란토속담 |
| 14 | 분사 |
| 15 | 종합설명;에스페란토의 논리성; 참여를 위한 제안 |
| 16 | 이 강좌의 개설역사; 에스페란토 원작노래;왜 에스페란토를 배워야 하는 지에 대한 설명 |
접두사, 접미사, 상관사들은 이 강습 곳곳에 들어 있고, 이 모든 것은 이 강좌의 끝에 정리되어 설명될 것입니다.